為促進深圳大學東京學院漢語言文學專業建設,加強校際合作交流,國際交流學院劉軼文、馬曉婷、董理珍三位教師于2024年11月底赴東京學院開展為期兩天的訪問交流。
此次訪問重點圍繞專業建設、人才培養和教學管理等方面展開。訪問團通過開展學術講座、教學研討和座談交流等形式,深入了解東京學院教學現狀,共同探討難點問題的解決思路。


11月28日上午,訪問團團長、漢語言文化系副主任劉軼文老師為東京學院師生帶來了《社交媒體視角下的中國青年交際文化》主題講座。講座深入探討了當代中國年輕人的社交媒體使用習慣、網絡文化特征以及跨文化交際技巧。劉老師以生動的案例介紹了多種中國主流社交媒體應用的功能特點和應用場景,并特別分享了深圳本地生活常用的移動應用,包括交通出行、購物餐飲等常用應用,同時介紹了在學習中使用的教育學習類相關應用和經驗,讓同學們對在深圳的日常生活有了更直觀的認識。
在互動環節中,同學們就一些實際問題展開熱烈討論。在討論中,劉老師特別強調了網絡安全意識和個人隱私保護的重要性,介紹了如何對個人隱私進行保護和對不法的行為的防范。通過此次講座,同學們不僅深入了解了中國青年的社交文化現狀,也收獲了實用的社交媒體使用技巧,為今后赴華交流和學習打下了良好基礎。


當天下午,國際交流學院語言系主任馬曉婷老師向東京學院師生詳細介紹了深圳大學"國際青少年深圳研學營"暨"荔園之行"夏令營項目。馬老師從特色漢語課程設置、豐富多彩的校園生活、沉浸式文化體驗以及前沿企業參訪等多個維度,全面展現了夏令營的獨特魅力。其中,量身定制的實用漢語教學、參觀深圳標志性科技企業、體驗嶺南特色文化活動等創新安排,讓在場同學們眼前一亮。同學們對這個融合語言學習與文化探索的暑期項目表現出濃厚興趣,紛紛表示期待來年能親身參與這場跨文化交流之旅。
在隨后的互動交流環節中,東京學院的同學們踴躍提問,展現出對夏令營項目的濃厚興趣。同學們最關心的是營費標準、住宿條件、餐飲安排等與日常生活密切相關的實際問題。兩位老師針對每一個問題都做出了細致周到的解答,不僅詳細說明了費用構成,還介紹了深圳大學國際學生公寓的配套設施和周邊生活環境,讓同學們對未來的研學生活有了更加清晰的認識和期待。


11月29日上午,在東京學院藍院長的主持下,劉軼文老師和馬曉婷老師與在日教師開展了深入座談和教學研討。會議圍繞教學管理、課程建設和人才培養等核心議題展開討論。
在教學研討環節,與會教師重點探討了漢語言文學專業核心課程的教學創新。教師們結合在日教學實踐經驗,就如何優化課堂教學方法展開交流。針對日本學生的學習特點,大家提出了諸如增加互動教學、開展小組項目學習、運用多媒體教學等具體建議。
在教材資源建設方面,與會教師一致認為需要開發更多適合日本學生的本土化教材。建議在現有教材基礎上,補充日本學生易于理解的案例,并結合日本文化背景編寫教學輔助材料。同時,教師們也探討了如何充分利用線上教學資源,建立共享教學資源庫。
會議還就教學過程中遇到的具體問題進行了深入探討。包括如何提高學生的課堂參與度、如何加強語言實踐機會、如何促進中日文化交流等。與會教師分享了各自的教學經驗和解決方案,為提升教學質量提供了寶貴參考。
通過此次座談會,與東京學院的教師在教學理念和方法上達成了多項共識,為進一步推進專業建設和教學改革奠定了基礎。
下午的座談會中,兩位老師與日方就合作辦學和招生工作進行了深入交流,重點聽取了東京學院在實際運營過程中遇到的具體問題和建議。其中,日方特別提出了一個急需解決的問題:由于中日兩國學制差異,東京學院學生的畢業證書、學位證書發放時間與日本企業招聘季存在錯位,這在一定程度上影響了畢業生的就業時機。針對這一問題,雙方進行了建設性討論,共同探討了優化證書發放流程、加強與日本企業合作等可行性方案,以更好地服務學生職業發展需求。
座談接近尾聲時,國際交流學院的老師們向同學們贈送了精心準備的校園紀念品,并與東京學院師生合影留念,現場氛圍溫馨融洽。


雖然此次訪問僅有短短兩天,但通過系列講座、座談和研討活動,不僅加深了東京學院師生對漢語言文學專業建設的理解,也進一步增進了東京學院與校本部的交流互動。中日雙方教師均表示,要繼續攜手努力,共同推動東京學院的建設和發展,為培養更多中日友好使者貢獻力量。